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Informe de la Agencia Española de Protección de Datos: uso de los móviles en las aulas

La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) desaconseja el uso de móviles o tabletas en las clases, especialmente teniendo en cuenta que la mayoría son dispositivos «inteligentes». La navegación y el uso de estos dispositivos dentro del aula pueden suponer una recopilación de datos personales mucho mayor que la meramente educativa. Este hecho puede afectar gravemente a los derechos y libertades del alumnado, así como a su desarrollo integral.

Riesgos para la protección de datos en entornos escolares

Desde el punto de vista de la protección de datos, si un centro educativo solicita al alumnado utilizar sus dispositivos personales durante las clases, podría incurrir en responsabilidades legales por incumplimiento de la normativa vigente. Además, la Agencia considera que, si el objetivo pedagógico puede alcanzarse por otros medios, debe evitarse el uso de móviles u otros dispositivos electrónicos.

Procedimiento formal de la Comisión Europea contra Meta

En este sentido, conviene recordar que, recientemente, la Comisión Europea ha incoado un procedimiento formal contra Meta en virtud de la Ley de Servicios Digitales, en relación con la protección de datos de los menores en Facebook e Instagram. Esta normativa tiene como objetivos principales la protección de los usuarios, la transparencia de los algoritmos y la responsabilidad de las plataformas digitales.

Adicciones digitales y vulnerabilidad de los menores

La preocupación de la Comisión radica en que los algoritmos personalizados puedan estimular comportamientos adictivos en los menores, así como generar los llamados «efectos de agujero de conejo». Asimismo, se cuestionan los sistemas de verificación de edad establecidos por Meta, ya que existen indicios de que podrían contribuir a un uso problemático de estas plataformas.

Los elementos clave que favorecen este escenario son:

Diseño atractivo y algoritmos personalizados.

Notificaciones constantes y actualizaciones en tiempo real, que generan sensación de urgencia y dependencia.

Elementos de gamificación: «likes», comentarios y reacciones que actúan como recompensas inmediatas activando el circuito del placer cerebral.

Idealización dela realidad y filtros que fomentan comparaciones sociales y sentimiento de ansiedad.

Otras preocupaciones antes de las elecciones europeas

Justo antes de las elecciones al Parlamento Europeo, el 30 de abril de 2024, la Comisión ya había incoado otro procedimiento contra Meta, tanto en relación con Facebook como con Instagram, por cuestiones relacionadas con:

Publicidad engañosa.
Contenido político.
Mecanismos de notificación y acción.
Acceso a datos para investigadores.
Falta de herramientas para el seguimiento electoral y el discurso cívico en tiempo real.

Regulación de la IA y negativa a participar de Meta y Apple

Por último, cabe destacar que tanto Meta como Apple no se han adherido voluntariamente a los programas de prueba y testeo de los modelos de inteligencia artificial, según lo previsto en el Reglamento Europeo de IA, a pesar de las implicaciones que esto puede tener sobre la protección de datos y la seguridad de los usuarios.